Voorstelmomentje bij voorleesweek

De kleuters werden uitgenodigd om op vrijdag naar de lagere school te komen.
Daar mochten we onze gemaakte opdracht voor de vertelkabouters eens laten zien.
We hadden allemaal een olifant versierd door te kleuren met stift, schilderen met waterverf, of door het mengen van wit met zwarte verf. dit werd dan een olifantenkroon.
We maakten in de klas ook een lange slurf door een muizentrap te vouwen en oren te knippen. Bram,uit juf christine haar klas, zette de oren met slurf op; Jef uit onze klas mocht de staart dragen.

De vrienden van juf Christine schilderen een olifant en schreven het woord olifant.
De vrienden van juf Eline maakten allen een leuk olifantenstaartje.

voorstelmoment

Vertelkabouters

Op dinsdag kwamen de kleuters de gang binnen en zagen er een rare, toch wel grote kabouter op de grond liggen. De kabouter lag te slapen met haar hoofd op een boek.
Ineens hoorden we een stem roepen: joehoe,... joehoe
Ineens kwamen er nog kabouters tevoorschijn met allemaal een boek in hun handen. Ze dedern er gekke dingen mee. Dingen die eigenlijk niet mogen: ermee gooien, torens bouwen, ermee spelen,...
Uiteindelijk wisten ze ons te vertellen en tonen waar een boek wel voor dient.
Om in te lezen of om voor te lezen aan anderen.
De vertelkabouters vertelden het verhaal van superbeestje. Daar kwam een kmeel, slang, olifant,... in voor.
Wij kregen de opdracht om iets rond een olifant te maken en dit op vrijdag voor te stellen op de grote school.

intro vertelkabouters

De Sint is in het land!!!

Deze week zijn we voor de kleuters 'eindelijk' over de Sint begonnen in de klas. Velen hebben al eens wat lekkers gekregen bij hun schoen of hebben sint al gezien in de winkel of op televisie. Ni komt hij ook echt tot leven in de klas. verschillende kleuters voelen zich geroepen om sinterklaas te zijn en anderen zijn zijn pieten. De ene wil boekenpiet zijn, de andere stafpiet, de andere winkelpiet,...
Sint is deze week in onze klas een bad komen nemen. Dat moet ook wel eens gebeuren toch. Daarna hebben we een werkkamer van de Sint ingericht. Hier worden de brieven gelezen, prenten nagekeken, gebeld naar de pieten wat ze in de winkel moeten kopen voor de kinderen.

Ondertussen zijn er ook vele anderen druk aan het werk met naaien, knippen, kleuren, schilderen,....

Hiep hiep hoera voor Noah!!!

Gisteren was Noah jarig. Hij had er veel zin in en vroeg verschillende keren. Juf wanneer gaat mijn feest nu beginnen??? Hij durfde zelf het vuurwerkstokje vast te houden en zat vol verwondering te kijken waar de spatters overal naartoe vlogen.
De vrienden speelden samen met zijn meegebrachte spullen in de kring.
Het was een superfijne dag met een grote glimlach.

Nog vele dikke knuffels en vijf zoenen van de juf.

Veel plezier,
juf Anja

Van Collages

'T is feest , tis feest (geweest)

Deze namiddag hebben alle kleuters en grootouders er enorm van genoten om samen leuke spelletjes te spelen. We hebben een 16-tal volksspelen mogen proberen. Daarna werd het tijd om even te rusten en een potje koffie te drinken met een lekker stuk cake.
Voor de vrienden was er een fruitsapje en een stukje cake.
Daarna mochten we in de klas ons versje vertellen en cadeautjes afgeven.
Heel wat kleuters wilden dolgraag de klas laten zien en wat ze er allemaal doen.

Veel kijkplezier,
Juf Anja

feest

Ik zet oma en opa hun bril eens op!

De kleuters hebben deze week al het één en ander opgestoken over grootouders.
Wie zijn zij eigenlijk. Waarom dragen velen van hen een bril?
We mochten zelf allemaal eens een bril opzetten. Opa en oma zien meestal beter met bril, wij precies toch net iets minder goed.

Vele groeten,
juf Anja

Wie is HUPS de puzzelrups?

Sinds deze week hebben we een nieuw vriendje in de klas: HUPS, de puzzelrups.
Deze rups geeft aan welke puzzels wie mag maken.
Hups zijn hoofd is roze, daarna heeft hij vijf verschillende lijfjes met elk een kleur.

We starten bij het puzzelen met de groene bol, dan gaan we naar de gele, dan oranje, vervolgens de rode en als laatste de blauwe bol.

Per bol is er een rupskaart voor ieder kind. We starten allemaal met de groene (makkelijke) rupskaart. Daarn staan 5 figuurtjes op die bij een puzzel horen.
We maken ze één voor één en tonen aan de juf als we klaar zijn. Wanneer juf heeft nagekeken komt er een kruisje door het figuurtje.

wanneer een rupskaart vol is, mag je kleuter naar de volgende kleur met terug een rupskaart met die kleur.

de foto's hieronder brengen duidelijkheid bij bovenstaande uitleg.
Momenteel is het voor vele kleuters een echte uitdaging om zo ver mogelijk op de rups te raken. momenteel zitten al enkele kleuters aan de oranje rups. hierna volgt nog de rode en blauwe.

Voor alle kleuters:
ik kan alles, ik kan alles
ja, als ik het wil

Ik oefen en probeer
en dat maakt het verschil!!!

Deze week valt er heel wat nieuws te beleven in de klas.
De computerhoek is open. Duidelijke afspraken worden gemaakt.
Er wordt ook volop geoefend hoe er moet beltaald worden aan de kassa van de winkel.
we zeggen het woord, klappen het, en tellen ondertussen hoeveel stukken we geklapt hebben. dit is het aantal euro's dat de kleuters moeten betalen.
Melk: 1 euro
yoghurt: 2 euro

We oefenden dit eerst eens op papier met een zelfgemaakte boodschappenlijst.
Daarna was het voor echt. superspannend!!!

Er werd ook al goed gestart met HUPS onze puzzelrups.
deze geeft aan welke puzzels welk kindje mag of al kan maken.

Ik ben een spook, ik ook, ik ook, ik ben een spook

Tussen alle drukte door was er nog even tijd om bij de vrienden die het wensten een wit gezicht te toveren. Zo waren we toch allemaal een beetje spook.
Leuk, en toch ook wel een beetje griezelig om te zien.

Boeeeeeee
juf Anja

spookjes